Иностранные языки - [Полина Кордик, Ольга Коннолли] [Polina Kordik School of English] Advanced Methodology Course (2025)

[PANDA]

[Полина Кордик, Ольга Коннолли] [Polina Kordik School of English] Advanced Methodology Course (2025)

Название: [Полина Кордик, Ольга Коннолли] [Polina Kordik School of English] Advanced Methodology Course (2025)

Описание:
Слив курса Advanced Methodology Course. 2025 [Polina Kordik School of English] [Полина Кордик, Ольга Коннолли]

Фундаментальный курс о методике преподавания иностранного языка от Полины Кордик и Ольги Коннолли.Мы задумали этот курс для преподавателей, которые хотят разобраться в основополагающих вопросах теории и методики преподавания иностранных языков.

Он сочетает теорию и практику обучения и поможет преподавателям совершенствовать свои знания и навыки вне зависимости от того, в каком контексте и с какими уровнями они работают.

Этот курс поможет вам систематизировать ваши знания о современной теории и методике преподавания иностранных языков и ответить на многие вопросы

о принципах освоения языка, методических подходах, планировании уроков, основах тестологии и психологии обучения.

Он прежде всего ориентирован на тех преподавателей, кто уже имеет опыт работы в современной коммуникативной парадигме и владеет теорией и практикой преподавания на уровне курсов TKT и CELTA.Наш курс покрывает примерно ¾ материала Delta Module One, а во многих аспектах и превышает содержание курсов подготовки к Delta.¼ материла Delta M1, которую наш курс не содержит - это теоретическая грамматика. Ее обычно изучают в языковых вузах. Самостоятельно ее можно проработать с помощью книги S. Thornbury. About Language. Cambridge University Press.

Темы методов преподавания, теории изучения языков, планировании уроков и тестологии представлены в объеме достаточном и зачастую превышающем требования к Delta M1.

Модуль по образовательной психологии не входит в программу Delta M1, но мы считаем его критически важным для каждого педагога.Курс состоит из 20 уроков-лекций, разделенных на 5 модулей.

На первом модуле курса Second Language Acquisition and Language Teaching вы:разберетесь в существующих теориях SLA (Second Language Acquisition) и вспомните то, что забылось из программы ИнЯза;

углубите понимание того, как люди осваивают родной язык и насколько это пересекается с изучением иностранного языка;

приведете свои убеждения об изучении иностранных языков в соответствие с современными научными теориями;

сможете уверенно оперировать терминами из области SLA и легче понимать методическую литературу на английском;

получите практические рекомендации о том, как эффективно выстраивать работу с учениками с учетом их индивидуальных особенностей и современного научного знания.На втором модуле Teaching Methods in the Post-Method Era вы:узнаете, как развивались методы преподавания языков от грамматико-переводного до коммуникативного и какие принципы лежат в их основе;

сможете идентифицировать и применять элементы из коммуникативного, лексического и task-based методов;

разберетесь, что такое Европейская шкала языковых компетенций CEFR, что и как она замеряет;

узнаете, что такое Principled Ecclecticism и почему мы живем в эпоху пост-методов.Из третьего модуля Lesson Frameworks and Lesson Planning вы узнаете принципы построения уроков PPP(Presentation-Practice-Production), TTT (Test-Teach-Test), их достоинства и недостатки, а также овладеете продвинутыми приемами планирования уроков.Четвертый модуль Testing and Assessment посвящен видам тестирования и их задачам(диагностика, замер, портфолио, summative, formative, и т.д.).

На этом модуле вы также:

познакомитесь с четырьмя ключевыми принципами тестологии: validity, reliability, practicality, backwash;

узнаете, как анализировать эффективность тестов в соответствии с этими принципами.Пятый модуль Psychology of Language Learning and Teaching разбирает вопросы мотивации, самооценкии работы со взглядами учеников и учителей на процессы обучения.

Вы разберетесь с основными направлениями и подходами современной образовательной психологии и узнаете:

как работает мотивация и как ее стимулировать;

как работать с установками учителей и учеников для продуктивного обучения;

как понять себя и сделать свое обучение более продуктивным.Полный список лекций:

Module 1.Second Language Acquisition and Language Teaching

Language learning in early childhood;

Second language learning;

Individual differences in second language learning;

SLA theories;

Observing learning and teaching in the second language classroom;

Second language learning in the classroom.Module 2.Teaching Methods in the Post-Method Era

A brief overview of early developments: Grammar-Translation; The Direct Method and Audiolingual Method and their traces in modern teaching;

Communicative Language Teaching;

Competency-Based Language Teaching: standards and the CEFR;

Task-Based Language Teaching;

The Lexical Approach;

Principled Eclecticism and the Post-Method Era.Module 3.Lesson Frameworks and Lesson Planning

Lesson Frameworks. PPP: its advantages and limitations;

Lesson Frameworks: TTT: its advantages and limitations;

Advanced Lesson Planning.Module 4.Testing and Assessment

Types of Tests and their purposes: Diagnostic, Placement, Portfolio, etc.; Summative and Formative Assessment;

Four Principles of Testing and Assessment: Validity, Reliability, Practicality and Backwash.

Module 5.

Psychology of Language Learning and Teaching

Key Approaches to Psychology in Education;

Beliefs;

Motivation.Итого:• 20 часов авторского лекционного материала от Полины Кордик и Ольги Коннолли;

• 3 часа дополнительных видео-материалов и лекций;

• слайды всех презентаций в виде конспектов;

• задания для обсервации на уроках, дискуссий и закрепления материала в каждом уроке;

Скачать: